Guru Hebat

Keberhasilan dari sebuah proses pendidikan tak terlepas dari guru dengan fungsinya.Guru bisa menjadi penentu ketertarikan murid – murid terhadap sebuah subyek atau mata pelajaran.Bisa jadi sebuah mata pelajaran yang sulit bisa jadi menyenangkan karena kepandaian dan kepiawaian guru dalam menyampaikannya.Sebaliknya, sebuah mata pelajaran yang sebenarnya menarik dan mudah bagi anak – anak menjadi tidak menarik yang ada anak akan mengantuk karena guru tidak tepat dalam memenej kelas atau strategi pembelajarannya .Sebagai pendidik tentu kita tidak menginginkan hal demikian terjadi bukan.Kita ingin murid – murid yang kita didik senang dan paham dengan mata pelajaran. Menurut OFSETED dalam laporannya “primary matters” Mengiktisarkan factor – factor umum pendidik atau guru yang berhubungan dengan hasik belajar yang positif antara lain: 1. Pengetahuan yang baik mengenai subyek yang diajarkan 2. Ketrampilan bertanya yang baik 3. Ada penekanan dalam pengajaran 4. Strategi pengelompokan yang seimbang 5. Tujuan pembelajaran yang jelas 6. Menegemen waktu yang baik 7. perencanaan yang efektif 8. Organisasi kelas yang baik 9. Penggunaan orang dewasa lain yang efektif di kelas Dalam buku “EFFECTIVE TEACHING “karya Daniel Muijs &David Reynolds Ciri – ciri karakter guru efektif adalah: 1. Guru bertanggung jawab memerintahkan berbagai kegiatan selama sekolah,yakni mengajar yang terstruktur 2. Murid yang diberi pelajaran memiliki tanggung jawab atas tugasnyadan bersikap mandiri selama sesi – sesi tugas tersebut. 3. Guru hanya mengampu satu bidang kurikulum saja. 4. Interaksi yang tinggi dengan seluruh kelas misalnya dengan diskusi kelas atau Tanya jawab. 5. Guru memberikan banyak tugas yang menantang secara intelektual. 6. Keterlibatan murid yang tinggi di berbagai tugas. 7. Atmosfir yang positif di kelas 8. Guru memberikan penghargaan dan dorongan yang besar terhadap anak didiknya.Ucapkan dengan jujur dan tulus disertai dengan ekspresi tubuh dan muka yang sesuai.Besuatu yang dilahirkan dari hati akan diterima dengan hati. Hendaknya guru menciptakan suasana belajar yang interaktif.Interaksi antara guru dengan murid sangatlah penting dan memiliki dampak positif.Seringnya guru menggunakan pertanyaan, pemberian pertanyaan – pertanyaan terbuka yang meminta murid untuk menjelaskan jawabannya,dan pertanyaan – pertanyaan akademisberhubungan secara signifikan dengan prestasi murid.